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国家知识产权局信息显示,上海栩恒广告有限公司申请一项名为“展览展示全周期数字化管控与跨场景协同运营方法”的专利,公开号CN121660350A,申请日期为2025年12月。专利摘要显示,本发明涉及展览展示技术领域,且公开了展览展示全周期数字化管控与跨场景协同运营方法,包括第一阶段:前期数字化筹备、第二阶段:中期数字化执行和第三阶段:后期数字化复盘与延展,所述第一阶段:前期数字化筹备包括步骤1:需求数字化拆解、步骤2:方案数字化建模与迭代、步骤3:资源数字化匹配和步骤4:虚拟预演与压力测试,其中,第二阶段:中期数字化执行包括步骤5:现场数字化搭建管控、步骤6:多场景数字化运营联动和步骤7:实时数据监控与动态优化;其中,第三阶段:后期数字化复盘与延展包括步骤8:全周期数据沉淀与分析和步骤9:跨场
查看 >>2026-03-31
证券之星消息,根据天眼查APP-财产线索数据整理,中泰证券股份有限公司3月4日发布《中泰证券数字化运营平台升级改造项目结果公告》,详情如下:标题:中泰证券数字化运营平台升级改造项目结果公告通过天眼查大数据分析,中泰证券股份有限公司共对外投资了36家企业,参与招投标项目3546次;财产线索方面有商标信息320条,专利信息14条,著作权信息68条;此外企业还拥有行政许可43个。数据来源:天眼查APP
查看 >>2026-03-31
有投资者在互动平台向开润股份提问:“请问公司对当前主营业务发展现状与未来定位如何规划?是否计划进一步扩充箱包、服装以外的代工品类,拓展功能性软包、户外装备等新领域?同时请介绍公司在新客户、新赛道、新产能方面的布局,以及如何挖掘新增业务增长点,强化双主业增长动能,提升整体盈利与估值水平。”针对上述提问,开润股份回应称:“尊敬的投资者,您好。公司目前主要经营业务为包袋、旅行箱、服装及相关配件等出行产品的研发、设计、生产和销售,产品覆盖休闲、运动、户外、IT、商务等多个领域,相关业务的具体情况参见公司定期报告。公司将坚定不移地执行大客户核心战略,并加速推进以数据驱动为核心的精益生产与数字化转型,提升运营效率,围绕‘同一品类延展客户、同一客户延展品类’的发展战略,公司箱包制造业务与服装制造业务相互协
查看 >>2026-03-31
□ 齐红 张立国在数字技术快速发展的背景下,教学作为学校的中心工作迎来新的变革契机。推进教学数字化转型,已成为中小学回应数字时代育人需求、提升教育质量的关键一环。当前,各地中小学积极作为,通过人机协同备课、教学空间虚实融合、学生数字画像构建、优质资源精准共享等方式重塑教学样态;借助智能学伴、数字导师等工具探索人机协同教学新模式,推动教学范式从“标准化”向“大规模个性化”嬗变。然而,中小学教学数字化转型关涉教学全要素、全流程的变革,不是一蹴而就,而是需要长期推进的系统性质变过程。因此,亟须探索技术、组织、环境三维协同发展路径,进一步驱动转型活力,保障基础教育在教育高质量与教育现代化发展中充分发挥基础性与先导性作用。技术维度:构建“轻量—平台—数据贯通”的支撑基座数字技术是中小学教学数字化转型的
查看 >>2026-03-31
□ 齐红 张立国在数字技术快速发展的背景下,教学作为学校的中心工作迎来新的变革契机。推进教学数字化转型,已成为中小学回应数字时代育人需求、提升教育质量的关键一环。当前,各地中小学积极作为,通过人机协同备课、教学空间虚实融合、学生数字画像构建、优质资源精准共享等方式重塑教学样态;借助智能学伴、数字导师等工具探索人机协同教学新模式,推动教学范式从“标准化”向“大规模个性化”嬗变。然而,中小学教学数字化转型关涉教学全要素、全流程的变革,不是一蹴而就,而是需要长期推进的系统性质变过程。因此,亟须探索技术、组织、环境三维协同发展路径,进一步驱动转型活力,保障基础教育在教育高质量与教育现代化发展中充分发挥基础性与先导性作用。技术维度:构建“轻量—平台—数据贯通”的支撑基座数字技术是中小学教学数字化转型的
查看 >>2026-03-31
□ 齐红 张立国在数字技术快速发展的背景下,教学作为学校的中心工作迎来新的变革契机。推进教学数字化转型,已成为中小学回应数字时代育人需求、提升教育质量的关键一环。当前,各地中小学积极作为,通过人机协同备课、教学空间虚实融合、学生数字画像构建、优质资源精准共享等方式重塑教学样态;借助智能学伴、数字导师等工具探索人机协同教学新模式,推动教学范式从“标准化”向“大规模个性化”嬗变。然而,中小学教学数字化转型关涉教学全要素、全流程的变革,不是一蹴而就,而是需要长期推进的系统性质变过程。因此,亟须探索技术、组织、环境三维协同发展路径,进一步驱动转型活力,保障基础教育在教育高质量与教育现代化发展中充分发挥基础性与先导性作用。技术维度:构建“轻量—平台—数据贯通”的支撑基座数字技术是中小学教学数字化转型的
查看 >>2026-03-31
□ 齐红 张立国在数字技术快速发展的背景下,教学作为学校的中心工作迎来新的变革契机。推进教学数字化转型,已成为中小学回应数字时代育人需求、提升教育质量的关键一环。当前,各地中小学积极作为,通过人机协同备课、教学空间虚实融合、学生数字画像构建、优质资源精准共享等方式重塑教学样态;借助智能学伴、数字导师等工具探索人机协同教学新模式,推动教学范式从“标准化”向“大规模个性化”嬗变。然而,中小学教学数字化转型关涉教学全要素、全流程的变革,不是一蹴而就,而是需要长期推进的系统性质变过程。因此,亟须探索技术、组织、环境三维协同发展路径,进一步驱动转型活力,保障基础教育在教育高质量与教育现代化发展中充分发挥基础性与先导性作用。技术维度:构建“轻量—平台—数据贯通”的支撑基座数字技术是中小学教学数字化转型的
查看 >>2026-03-31
□ 齐红 张立国在数字技术快速发展的背景下,教学作为学校的中心工作迎来新的变革契机。推进教学数字化转型,已成为中小学回应数字时代育人需求、提升教育质量的关键一环。当前,各地中小学积极作为,通过人机协同备课、教学空间虚实融合、学生数字画像构建、优质资源精准共享等方式重塑教学样态;借助智能学伴、数字导师等工具探索人机协同教学新模式,推动教学范式从“标准化”向“大规模个性化”嬗变。然而,中小学教学数字化转型关涉教学全要素、全流程的变革,不是一蹴而就,而是需要长期推进的系统性质变过程。因此,亟须探索技术、组织、环境三维协同发展路径,进一步驱动转型活力,保障基础教育在教育高质量与教育现代化发展中充分发挥基础性与先导性作用。技术维度:构建“轻量—平台—数据贯通”的支撑基座数字技术是中小学教学数字化转型的
查看 >>2026-03-31
云南企业转型遇阻?数字化转型如何避开陷阱抓机遇?
引言:在降本增效与市场竞争的双重驱动下,数字化转型已不是企业“选择题”,而是生存发展的“必修课”。据云南省政府发布的《关于加快全省制造业数字化改造的实施意见》,到2025年,全省规模以上制造业企业关键业务环节数字化率将达60%,需推动10万户中小企业上云上平台。从全国范围来看,2025年中小企业数字化转型市场规模已突破9800亿元,同比增长36.7%,完成转型的企业平均运营成本降低18%,生产效率提升25%。对于云南本土企业而言,借助数字化转型打破地域局限、适配产业特色,同时通过搜索引擎优化扩大业务影响力,依托生成式AI与AI内容创作提升转型效能,已成为解锁高质量发展的核心密码。核心概念:数字化转型的定义与核心运行原理数字化转型的核心定义数字化转型是指企业